Personlig vejledning/undervisning:

Her er der tale om supervision af rollen som professionel indenfor et givet område. Jeg har stor erfaring med supervision af den professionelle rolle indenfor behandler- og undervisningssystemet (psykologer, læger, socialrådgivere, sagsbehandlere, plejepersonale, pædagoger, terapeuter, skolelærere m.fl.).

Målet er at skabe bevidsthed omkring vigtige begreber, der har indflydelse på og er forbundet til den rolle det er at være professionel. Centrale begreber er bl.a. positiv såvel som negativ stress, ansvar og kompetence, kommunikationens betydning m.v.

Supervision af socialt arbejde:

Min store kliniske praksiserfaring indenfor social-, sundheds- og børneområdet gør, at jeg tilbyder supervision af medarbejdere indenfor dette område. Supervisionen kan foregå individuelt og i grupper. Hvad grupper angår kan der være tale om såvel en faglig ens uddannet gruppe som en tværfaglig gruppe.

Målet er at give hjælp til konkrete sager og spørgsmål som bringes op, styrke faglige og sociale kompetencer og skabe en forbedret kvalitet og trivsel. Overordnet at styrke læringsmiljøet og samarbejdet på arbejdspladsen.

Kollegial supervision:

I kollegial supervision igangsætter og underviser jeg i selve denne model. Her introduceres brugen af reflekterende team. Denne supervisionsform lægger op til at undersøge forskellige opfattelser af verden og med stor respektfuldhed og lydhørhed at udvide erkendelsen for derigennem at skabe et fundament for supervision.

Målet er at etablere og udvikle gruppen, så den kan arbejde selvstændigt med supervision.

Coaching: